專家談“青少年寫史”：讓歷史回歸本真
中國現在的歷史教育就好像一塊朽木上插著假花。這主要有兩方面的原因：一是意識形態干擾太厲害；二是教師隊伍的專業性不夠。歷史最終仍停留在宏大敘事，疲乏而缺乏個性。這樣的歷史和老百姓沒有多大關系。
責任編輯：楊繼斌 實習生 徐麗
趙亞夫（首都師范大學歷史系教授）：
中國現在的歷史教育就好像一塊朽木上插著假花。這主要有兩方面的原因：一是意識形態干擾太厲害；二是教師隊伍的專業性不夠。歷史最終仍停留在宏大敘事，疲乏而缺乏個性。這樣的歷史和老百姓沒有多大關系。
歷史本來就是片段式的，把片段真實地串聯起來，本身就是在鍛煉人的歷史素養。人人都是自己的史學家。
2000年課程改革以來，我們已經往前走了一大步，現在的歷史教育強調人文性、公民性，以學生為中心，這是此前所沒有過的。但實際操作起來比較困難，由于應試教育的存在，很多老師和學生仍在教科書里打轉。
現在是老師走下權威，把權力還給學生的時候了。提倡中學生寫史的目的和意義正在于
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網絡編輯：上官蘭雪
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