【原味】給你講個悲傷的故事 對話吳念真

記者：能給我講個近來感動了你的故事嗎？
吳念真：講個悲傷的故事吧。前些日子，我看到微博上有張照片—那是一張四十多歲礦工的臉，看上去是個憨厚的人，黑，瘦，臉上溝溝壑壑。他得了塵肺，很快就 要死去?？吹竭@張照片，我的眼淚就“啪”的一聲流出來。我爸爸得的就是這種病，過世的時候，他62歲，我很不舍。那個年代的臺灣，沒有好的采礦設備，干那 一行，就只能眼睜睜看著人走向死亡。但那么多年過去了，現在采礦的設備多好啊，為什么礦工還是得這種折磨人的??？這個礦工才四十多歲，卻要步上我爸爸的老 路，這讓我很傷痛。這是一個悲傷的故事，但是卻深深觸動了我。我想，講故事就是這樣，必須要先能觸動我，我才能用它來觸動你。

記者：看了你的書，感覺你是隨口一謅就是一個故事，張藝謀教你的詞—“侃大山”，特別適用于你身上。
吳念真：對。講故事，應該是一種我從小就養成的習慣—碰到什么有趣的東西，或者是感動了我的東西，我就會想馬上跟人家分享。一說就說成了習慣。后來自己當編劇，做廣告，都是類似這樣的工作。我總是在做一個溝通者，或者轉述者，將故事一點點的講給別人聽。

記者：你比較注重情感的表達。
吳念真：畢竟情感的歸屬，是人與人之間最真實的部分。我實在沒辦法去給大家講什么理論，一講就頭疼。像你和我聊天也好，做群眾演講也好，我都喜歡舉例子— 就是說故事。我不喜歡說光禿禿的字眼—有些道理誰都懂，比如要懂得和別人和睦相處。但你光是天天念叨和睦相處是沒有用的。必須要用一個例子或者故事，告訴 人家這有多重要，他們才能聽得進去。

記者：講故事是你的本能嗎？
吳念真：這肯定不是什么本能。很多人問我，為什么你把故事說得那么好玩。一開始我總覺得是由于自己當了編劇，編故事有一套。后來想想，不對，這個能力是從 小就被訓練出來的—小時候，廣播劇很流行，全村子人都特別喜歡，天天聽，一集都不落下。但是總會有聽不上的時候—村子里有人死了，大伙都要去幫忙，就我們 這些小孩呆在家里。那么晚上聽廣播劇的重任就交給了我。當時壓力真大呀，我一個小孩子哪里記得住那么多內容，但還是得硬聽，因為全村的人明天一大早就在等 著你給他們講故事。再說了，一個小孩子，聽到愛情這種東西，根本就不懂嘛，所以到了要講給村民聽的時候，就只好胡說八道了，有的時候為了讓故事聽起來像真 的，甚至會編一些細節把它補起來。

記者：現在想想，是不是覺得多虧了以前的胡說八道。
吳念真：都是唬人嘛。我跟小學同學碰面，聊過去的事。給他最深印象的也是我小時候就很愛講故事。如果我看了一本課外書，回頭就會把里邊的故事講給他們聽。 又或者我去臺北一天，回來可以整整講上一個禮拜。（說些什么呢？）把路上的見聞細節都放大啊，或者是把以前自己看過的東西再瞎掰一下，把它掰成自己在路上 遇到的，這樣也能唬得住他們。（笑）

記者：為什么你說的故事比別人說的更好聽？
吳念真：哎，這我可真不知道。應該是我聽過很多難聽的故事，所以才知道怎么把故事講得更好聽一點。（笑）不過，講故事一定有個路子要遵循：講故事給一個六 十多歲的人聽，跟講給二十歲的人聽，方式一定是不一樣的。要想把故事說得老少咸宜是不太可能的，但你可以根據傾聽的對象，來把你的故事規劃的更好聽。

記者：對你來說，講故事給誰聽最可怕？
吳念真：講故事給高官聽很可怕吧，講故事給富豪聽很可怕吧。比這兩個還可怕的是什么你知道嗎？是講給年輕人聽。有個當校長的同學叫我去他們學校演講。我一 聽差點沒給嚇死—他們學校，國中（初中）1500人，高中500人，這個數目還不包括老師和家長。老師、家長都好對付，大人嘛。我努力一把，高中也勉強能 對付。但是1500個國中生，我要怎么講給他們聽？因為他們是很不耐煩的，是動來動去的！所以在演講之前，我就感覺壓力好大，要想好多方法去對付這幫年輕 人。那是我第一次很認真思考這場演講應該怎樣講。從那以后，如果有人要叫我去演講、去給他們講故事，我一定會提早先問好，臺下坐的都是些什么人。

記者：大人就不難對付？
吳念真：我經常去做演講，面對的就是城市里那一撥虛假的中產階級。（講什么？）挖苦他們，讓他們知道自己很虛假。這撥人其實需要的就是挖苦，他們需要時刻被提醒。只有這樣，他們才能和你達到心理的共鳴。

記者：那您覺得怎么樣的故事最精彩？
吳念真：每個人的人生里面，都有一些東西是獨特的，是其他人都不懂的。但是有些基本的東西是大家都懂的，比如說愛、憐憫、同情等等。從這個角度出發的故 事，一定會是精彩的。但你必須學會聽別人講。聆聽很棒！你和那種沒有念過很多書的工人或者農民聊天，他講的東西必定都是深入骨髓的。他們沒怎么看書，也不 曉得從書里面找很多例子。他只能講他生活中的故事。他幾歲的時候碰過些什么、他幾歲生病病得有多重……你把那些細節記錄下來，就是一部很棒的電影??！

吳念真在319工程演出 （楊俊寧、張大魯/圖）