【觀察】新課標能給基礎教育帶來什么
苦讀只能誤人，如果讀書還是為了救國，苦讀也只能誤國。
苦讀只能誤人，如果讀書還是為了救國，苦讀也只能誤國
寒假期間，教育部公布了義務教育階段19個學科科目的新課程標準，簡稱“新課標”。課標是規定學校教學內容的具體要求的文件。例如，一個學期需要掌握多少個字詞，學會和使用什么公式等等。由此可見它的重要性。不是中國的孩子、家長和教師，都在叫課業重么？重不重都是這個文件決定的。
那么，新課標的要求是否有降低？按媒體的報道，語文是略有所降。但按教育部的表述，頒布新課標的理由，并不是因為原課標要求太高，而是原課標“有待調整和完善”。新課標是為了“適應新時期全面實施素質教育的要求，深化基礎教育課程改革，提高教育質量”。這么說，整體上應該理解為沒有降低。
可以理解，沒有相當大的合力影響，沒有有關領導的支持，課標是不容易向低調整的
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