2011年上課記：“吃貨”的青春

2011年秋季學期，加了一門新課，開新浪微博，領到四個專業381名大二學生的名單。

這篇《上課記》寫得慢，和過去的五篇相比，材料太多又散亂，很多不能使用，很多細節源于友誼和信任，只適于永久保留在我和他們之間。越切近地相互認識，越覺得陷在其中，感情起伏復雜。很多名字有意隱去，是聽了同學的意見，不能為了真實性讓他們有絲毫的不自在。

——題記

生命感

別人喊90后“腦殘”，而他們自稱“孩紙們”，這兩個字給我的直覺是：孱弱像紙，一捅就破。每次去上課，跟隨他們浩浩蕩蕩，涌滿從學生宿舍到教學樓的道路。習慣了到教室門口停頓一下，里面電風扇轟轟轟當頭瘋轉，每次進門都忍不住想“磨刀霍霍向少年”。

少年們這時候在干嗎，一進教室最先見到的場景是吃零食，前幾年沒這么明顯。一個女生告訴我：老師，到了我們90后，每隔兩年就是又一代。這么說他們是最被催命的一代。按兩年一代算，從美國人何偉寫《江城》到今天，大學生已經天翻地覆了六七代，眼前的正是“吃貨”一代。

曾經帶著偏見，以為“蛀書蟲”總比“吃貨”聽起來更舒服更積極向上吧，“吃貨”相當于最后的投降，退回動物本能?？纯粗袊拇笾行「骷墝W校已經成了垃圾食品集散地，害人和被害的“共榮圈”。

真想問他們，能不能稍稍“高尚”一點，不要自稱“吃貨”吧，直到有同學在微博私信里告訴我：“老師，告訴您我為什么是吃貨：除了好吃的真的美味，現在我愈發覺得，什么都不可靠，人心更不可靠，只有吃到肚里的東西才可靠——但現在吃的也不可靠了——呵呵。”這話在一瞬間幫我找到了我和“吃貨”們之間的共同點。

饑餓讓人吃東西，空虛也讓人吃東西，這些小生命是需要“經過”吃的過程，得以獲得飽滿充實的質感，比起其他，只有“吃”這個最本能的行為使他感到生命的安全可控，由“吃飽”獲得自己的最后藏身處。

開學沒幾天就是教師節，收到一件可愛的禮物：寫有“生于九零年代”的搪瓷水杯。很懷舊的款式，他們用班費買的。我回送他們一本三聯版的《七十年代》。

和我上大學時候相比，現在的“吃貨”們更敢于直接表達自己。教室一角，幾個同學議論軍訓。一個女生認為軍訓很好，她的集體意識和