愛，無處不在

序言：

“老師是園丁，默默地修剪祖國的花朵”、“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生”••••••關于老師的描述和贊美，我們所聽無數，但這次卻感觸最深。我們“綠芽”小組7月14號從廣州出發，拖著大家給的沉甸甸愛心包裹，懷著激動和緊張的心情搭上了去四川的火車。7月16號凌晨5點我們達到宜賓，中間轉了幾趟車終于達到目的地——興文縣僰王山鎮，開始為期10天的嘉寶莉助學回訪活動?；顒颖任覀兿胂蟮钠D難，擺在我們面前最大的困難是“我們如何到達學生家中？”。因為四川多山，海拔高，多盤山路，村與村的距離間隔大，并且有些村子路不好走，比較難到達。由于地形和交通的特殊性，之前預算的那點交通費簡直是天方夜譚，讓我們寸步難行。而且，剛好7月份是四川多雨季節，泥石流高發期，我們要深入到大山的學生中去，安全也是個問題。正當我們犯愁的時候，興文中學的老師們出現了，他們風雨無阻、早出晚歸，用一支強大的摩托車隊載著我們進入大山，讓我們順利、安全地到達學生家中。10天里，風雨路上、泥濘路上、塵土路上、高山路上、險峭路上、披星路上••••••每天都有他們相伴，讓我們感動滿滿，心里暖暖。當我們懷著感激之情道一聲“老師，辛苦了！”的時候，他們卻說“他們是我們的學生，這是我們應該做的。”一句最樸實的話語，感動了我們所有的人。愛，無處不在。

浩蕩的摩托車隊

考慮到我們有限的經費和安全問題，郭書記決定讓老師開摩托車義務帶我們到學生家中。7月，已是暑假期間，除了高三的老師，其他老師也已經回家過暑假了，所以，郭書記的這個決定實施起來難度很大。但憑著郭書記的個人魅力和威望，最終還是找到了摩托車。但因為畢竟是暑假，老師各自有安排，我們每天的摩托車也是比較臨時，有些是晚上接到郭書記的電話，第二天就載我們出發。

志愿者總共4人，為了安全起見，郭書記盡量每輛摩托車載一個人，加上聯系人雷老師，所以出發的摩托車多則6輛，少則4輛。有時候車不夠，郭書記上完課就馬上趕過來補充。所以，每天早上8點都有好幾臺摩托車在校門口整裝待發。為了避免走丟，摩托車都是一輛接一輛緊跟著，在這個安靜的小鎮中是個不小的轟動。

每天，我們都有一支浩蕩的摩托車隊；每天，我們都有一批車技嫻熟的老師摩托車駕駛員；每天，坐在后面的我們都心存感激。這只摩托車隊有時行走在蜿蜒的盤山路上，有時顛簸在不規則的石子路上，有時馳騁在漫漫土塵灰浪中，有時漫步在綿綿細雨中••••••因為有這支帥氣的摩托車隊，因為有這些可愛可敬的老師駕駛員，我們才能夠與學生見面，完成回訪活動，同時也讓我感受到了知道大山里的人的情和義。

雨臉：

四川的雨是纏綿的，因為雨一直在下；四川的雨是冷峭的，因為絲絲涼意襲來。好幾次我們出去天公都不作美，要么是出發時下雨，要么是中途下雨。但因為時間有限，我們不得不出發，大家穿上雨衣、帶上雨帽向學生家中行進。摩托車由老師駕駛，我們坐在老師后面，躲在雨衣下。車速使雨水斜打在臉上，我們習慣性地低下頭，躲在老師的背后。偶爾我們抬頭向前，前面灰蒙蒙一片，隱約可以看見前面的車輛。雨水打在雨衣上，滴滴地響，老師正在聚精會神地開車，我們只能以兩邊的玉米地的移動知道現在我們是正在前行中。

拐了一個路口之后，平坦的油柏路變成了黃泥路，道路變窄，兩邊的房屋開始增多，在玉米地中若隱若現。開了大概20分鐘，終于到達學生家中。坐在后面的我們解開雨衣，先下車，趕忙打開傘幫老師遮雨。老師一回頭，笑著說謝謝，那一刻，我震住了，一句話也說不出來。老師的臉上全是雨珠，一大粒一大粒，車一停，慢慢地沿著臉流下來。天啊，剛剛老師所遭受的是怎樣的雨水吹打??！我扭頭看看其他的老師，他們同樣都一張“雨臉”。感動、內疚、自責••••••各種各樣的情感翻滾而來，讓我措手不及。等我反應過來時，忙給老師地上紙巾。老師看出了我的異樣，一邊接過紙巾，一邊說“沒事，沒事，我們習慣了”。那一刻，我感動地一塌糊涂。

學生撐著傘出來接我們，老師擦干臉，一個箭步迎上去，回頭召喚我們快點跟上，老師和學生并排走在一起，看著他們在雨霧中的背影，我的眼睛也開始蒙上了一層霧。

老師語錄：

1、 如果我們不去幫他們，還有誰呢？

農村的強壯勞動力向發達城市涌去，只剩下老人和小孩在家，所以小孩基本上是留守兒童，無人管教。在興文縣，很多農村都是這個情況。家里的老人家普遍不識字，在教育上力不從心，小孩唯一接受教育的地方就是學校。所以，有一次，當我們和老師們聊起來，問起他們為什么對學生這么好的時候，他們向我們講述了農村學生的這些特殊情況。在家里，無人管教他們，如果老師還不幫助他們的話，還有誰呢？家長辛苦將小孩送來學校，對老師寄予了厚望，他們覺得自己沒有文化，只有老師才能幫助孩子實現夢想。所以，興文中學的老師們在生活和學習上都給予學生們無微不至的照顧和引導。學生也會犯錯，但老師們給予學生的是諄諄教導；學生們也會泄氣，但老師們給予學生的是自信的鼓勵；學生們也會難過，但老師們給予學生的是源源不斷的支持。

值得慶幸的是，隨著愛心力量的不斷傳遞，越來越多的人知道興文縣，知道這里還有很多學生等待幫助，很多的公益活動開始展開。嘉寶莉助學基金會、興文草根論壇••••••越來越多的人知道了這里，越來越多的學生得到了資助。所以，他們是幸福的，不僅有老師的關愛，也有社會各界人士的幫助。

2、 我們要教給他們的是尋找幸福的方法

很難想象，這是出自一個高中語文老師之口。在我們還是高中的時候，每個人都叫我們

好好學習，天天向上，努力努力再努力，爭取考個好大學?；蛟S我們在大學里面，老師也不會跟我們說這句話，他們只會讓我們多積累知識，出去找份好工作。所以，我覺得這是一個睿智者說出來的話，這一句話充滿了哲理和人生的意義。而且，我慶幸于興文中學有這樣一位前瞻性的老師，也慶幸于學生有這一位良師。

山里的孩子基礎相對來說偏差，起跑線就比別人落后，加之教育資源的不公平性導致他們的學習狀況相對較差。但山里的孩子有許多的夢想，在所有人的眼里，讀書是一條走出去的好道路。所以他們很努力，也很自強，他們對自己的要求很高，有時候忘了自己想要的是什么或者在理想與現實之間產生了自卑的情緒。所以，這個時候如果有個老師能夠正確的引導他們，給他們正確的方法，在之后的道路上去尋找真正的幸福，這是一件多么值得慶幸的事情。

3、 不用怕，我技術很好！

天氣的惡劣是我們無法預料的，路途的險峻是我們無法想象的。雨一直下，等了兩天的

我們決定繼續出發，雖然前方的道路被泥石流所堵，但我們決定繞路進入麒麟村。我們請了一個向導帶路，但當看到那路時，我聽到了自己口吞唾沫的聲音。雖然是水泥路，但坡度非常陡，彎很急，最大的坡度估計有60度。而且因為下過雨，下坡的時候要拼命剎車，長時間下來，老師按剎車的手都有點抽筋了。我以為這是最驚心動魄的了，誰知后面的泥路簡直是讓我害怕了。我的手搭在老師的肩上，看到這個泥路之后手就不知覺地加大力度抓住，賈老師明顯感覺到我的害怕，自信地說“沒事，不用怕，我技術很好的！”。聽到老師的話，心里放松了好多，但眼睛仍然盯著前面的路面。因為雨水多，路面被過路的車碾的像沼澤一樣，坑坑洼洼。這里地勢高，全部是下坡路，由于黃泥很容易打滑，加之雨水的作用，摩擦力明顯減弱。從上往下開去，老師的車頭都是歪來歪去，無法形成直線。因為太滑，老師基本上是兩腳放下，踩到黃泥土里和水里，以固定摩托車。右邊就是懸崖，我們的摩托車每晃一次，我的心就跳一次，真的是心驚肉跳。

為了大家的安全，我們強烈要求老師放我們下來。再三請求下，老師們終于妥協，推著摩托車深一腳淺一腳地往前走，看到老師們鞋都被黃泥裹滿了，被水浸濕了，驚魂未定的我們鼻子酸酸的。事后，賈老師說偷偷對我說“其實，那條路我也是第一次走。”聽了這句話后雖然嚇了一跳，但后來想想老師在那樣危險和害怕的情況下仍然給我們信心，這是多么難能可貴啊。

那一天，我們很晚回到住處，回來的路上老師和我們一起披星戴月。老師們，感謝你們的一路陪伴！

雖然我們是志愿者，但他們每天開著摩托車載我們，有些時候一天要走250多公里，辛苦程度不亞于我們，所以他們被我們昵稱為“綠芽小組編外人員”。謹此，感謝所有幫助過綠芽的所有人，郭老師、雷老師、張老師、石老師、賈老師、三叔、五叔••••••是你們，給了我們繼續走下去的勇氣，讓愛得以延續。