【文化解碼】學如“玩”在其中
有人視“玩”為學的絆腳石，有人卻以“玩”來開拓學的領域。加拿大哥倫比亞大學建筑學院，主張做學問要既專且博，更重要的是“通”。習作題目都是些什么“與Snoopy共舞”“款待孔夫子進餐”，或“荒地的安樂窩”“天堂地獄之路”等
責任編輯：蔡軍劍 實習生 張婷
有人視“玩”為學的絆腳石，有人卻以“玩”來開拓學的領域
據清華大學1961屆建筑系學生黃匯回憶，因她大二時貪玩，不上晚自習，常騎車進城看演出看球賽，受到老師的批評?？墒菦]想到，當時的系主任梁思成卻跟她討論起了“玩”的問題。梁思成認為學建筑的人多玩多見識，講了自己年輕時在體育、文藝方面的經歷。“運動隊的人設計體育場的跑道就不會忽視跑道的彎道坡度和沖刺后的緩沖道，合唱團的人設計音樂堂就不會忽視后排觀眾席的音響質量，他們的設計觀念和毫無文體興趣的人的深度不同。但是你光傻玩，不看，不想，那就叫白玩。玩的時候要顧及四周，東張西望，想一想，如果讓你做這個設計，你怎么處理？要玩，不要當書呆子。”梁思成先生如此談玩，好玩極了?？吹梦倚陌W癢，也想談談玩。
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