在大學改革中，教授有多少發言權？

久而久之，學校辦學的主體——教授，卻被“邊緣化”，除非學校的政策涉及自己的現實利益，否則，他們沒有熱情去關心學校的發展，而只顧經營好自己的一畝三分地——論文或者專利。