【天下遠見】校舍重建與“新校園運動”“9·21”大地震給臺灣的一堂課
1999年9月21日，臺灣發生了里氏7.3的大地震，全臺灣有1546所學校受到不同程度的毀損，其中多數分布在鄉下的293所嚴重毀損，需要重建，“新校園運動”也就應運而生。在震后至2002年的三年多時間里，新校園運動就創造出四十多所抗震性能更好且各具特色的新校園。2003年以后，新校園運動推向全臺灣。
責任編輯：陳斌 實習生 陳建宇
新校園運動成果之一：臺中市仁美國民小學剪影。
1999年9月21日深夜1時47分，臺灣發生了里氏7.3的大地震，震中位于臺灣中部的南投縣境內，震源深度8.0公里。造成2415人死亡，51711間和53768間房屋全倒與半倒。這是臺灣二戰后生命財產損害最嚴重的自然災害。
臺灣地處亞歐板塊與太平洋板塊的交匯之處，地震是臺灣的宿命。“9·21”大地震后至今，6級以上的地震又發生了9次。當地震來臨之時，如何盡量減少生命損失，公私部門大有可為，包括但不限于抗震建筑、早期預警和防震教育等。
就校舍而言，該重建的重建，該加固的加固，以提高抗震性能，也就擺上了日程。“9·21”大地震，全臺灣有1546所學校受到不同程度的毀損，其中多數分布在鄉下的293所嚴重毀損，需要重建，“新校園運動”也就應運而生。震后，臺灣當局建立了包括1.1萬余座校舍資料的數據庫。經評估，有相當一部分校舍不合格，需要加固。
這么多的校舍重建與加固工作，固然和本次地震的破壞性有關，但亦可找到人為因素，可追溯到臺灣1970年代要求普及九年制義務教育，大量的中小學校舍就是那時建立的，政府官員必然利用這樣大興土木
登錄后獲取更多權限
網絡編輯：瓦特
歡迎分享、點贊與留言。本作品的版權為南方周末或相關著作權人所有，任何第三方未經授權，不得轉載，否則即為侵權。