中央整治干部“四風”
2013年7月1日，是中國共產黨成立92周年。不少省份和國家部委機關，都選擇在這一天部署“群眾路線教育實踐活動”。這場活動旨在反對官場的“四風”問題，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風?！懊鞔_了要借鑒延安整風中成功的做法，但肯定不是照搬，會有很多創新?！?/blockquote>責任編輯：李梁 助理編輯 溫翠玲
“四風”剎不住，公平正義問題就解決不好，執政基礎就會動搖。
“明確了要借鑒延安整風中成功的做法，但肯定不是照搬，會有很多創新。”
群眾路線不能以群眾路線為名，把一個個個體的利益給剝奪了。
2013年7月1日，是中國共產黨成立92周年。不少省份和國家部委機關，都選擇在這一天召開了同樣的會議——部署“群眾路線教育實踐活動”。
這場活動旨在反對官場的“四風”問題，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風?；顒幼?013年6月18日起在全國展開，為期一年。
7月1日當天，廣東、河北、山西、廣西、江蘇等地召都開了部署、動員大會，民航局、國土部、最高法也召開了同樣的會議。
“群眾路線是共產黨的安身立命之本。”全國政協委員、國家行政學院政治學部主任劉峰對南方周末記者說，要保證執政地位不動搖，就離不開群眾支持。群眾路線教育實踐活動開展前，中央曾多次召開專家學者座談會，劉峰是受邀者之一。
黨代會之后的慣例
進行群眾路線教育實踐活動，是中共十八大報告中提出的。
自十五大以來，每次全國黨代會后，黨內都會有一次集中性的主題教育活動。如十五大之后的“三講”教育，十六大之后以實踐“三個代表”為主的先進性教育，十七大之后學習“科學發展觀”，這些內容都被寫進當屆黨代會的報告中。
中央黨校黨建部政黨室主任祝靈君對南方周末記者說，每一次集中教育所選擇的主題，都是基于對當時世情、國情、黨情的基本判斷，此外就是針對黨的建設當時面臨的主要任務，和那次黨代會報告的主題相吻合。
1995年11月8日，時任總書記江澤民指出，“根據當前干部隊伍的狀況和存在的問題，在對干部進行教育中，要強調講學習，講政治，講正氣。”隨后對縣處級以上干部進行了“三講”教育。十五大后，中央在1998年11月又發出了繼續進行“三講”教育的意見。
國家行政學院政治學部主任劉峰說，這
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網絡編輯：李夏同
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