【方舟評論】我們期待什么樣的中國教育
近日教育部公布《小學生減負十條規定》征求意見稿，其中規定，小學階段不得留書面家庭作業；不得以任何形式補課。教育部門不僅要給孩子減負，更要如履薄冰地去開放和改造教育體系，改進課本，增加經費，讓這些寶貴的生命、寶貴的童年徹底享受基于天性的美好教育。
責任編輯：史哲 戴志勇 蔡軍劍
臨近開學，教育部公布《小學生減負十條規定》征求意見稿，以空前嚴厲的措辭，要求各地招生不得依據任何證書和考級證明，落實就近、免試入學；小學階段不得留書面家庭作業；不得以任何形式補課；減少考試且全面取消百分制等。
年年減負，年年重負。不少家長、學校和專家疑慮重重。最新一期《中國周刊》封面專題便是“小升初畸變”，導語一針見血：“權力、金錢與欲望，公開地破壞了小升初就近、免試的入學原則，幾乎使教育公平成了一句空話。”
如果社會結構使弱勢者別無選擇，力圖千方百計擠進中國最好的大學，便是萬千考生唯一的出路。高考壓力傳導下，戰斗毫無懸念地要從小學一年級甚至幼兒園打響。以減負之名，考學生變為考家長，這只能更深地錯失教育的真意，更尖銳地顯露社會的兩極對壘。
但教育的真意，并非培養高官，也非培養巨富，而是使一粒粒種子在生活中開花結果
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網絡編輯：小碧
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