【閱讀】再富，也不可富孩子（11）

“扭蛋”和“扭計”的啟示

扭蛋機的出現，確實令不少家長又愛又恨。我年幼時并沒有機會接觸扭蛋機，但隨著社會的變遷，相信現在沒有試過扭蛋的孩子，已是寥寥可數了。扭蛋可算是所有玩具中最便宜和最順手的一種，只需港幣10元8元就可以了，相對一般動輒過百元的玩具來說經濟得多；同時，扭蛋的款式日新月異，每一系列中再細分出不同的種類，著實吸引一些喜愛新鮮感的孩子。

其實，若處理得宜，扭蛋機也會為家長帶來不少教育機會，例如，如何處理情緒和控制物欲等；相反，稍一不慎就會樂極生悲，扭蛋也會導致孩子一連串的偏差行為，特別是沉溺及喜新厭舊的問題。我曾見有孩子擁有一百多件扭蛋玩具，如電車、火車、大巴等，真是《反斗奇兵3》的“現實版”，這些曾經吸引過主人的玩具都被放在家中一個毫不顯眼的角落，繼續等候主人的回心轉意。

避免沉迷成習慣

對小朋友來說，喜新厭舊是再自然不過的行為，因為他們根本沒有能力分析，很多消費欲望也是一時之快，未經仔細考慮。當然，即使是家長也未必能有效地掌握個中學問，只能由著“想要”的心魔去主導消費行動。由于扭蛋的價錢不高，大人一般非常樂意隨時“進貢”，甚至在孩子沒開口前已自動奉上，結果變為好心做壞事，令孩子無法學習“有限”的概念，甚至出現浪費的現象。

可是，我也不贊同完全禁止孩子接觸扭蛋，最重要的是避免沉迷，不能使其成為習慣；此時，家長們必須有清醒的頭腦及培養孩子控制情緒的能力，否則隨時會發展到一發不可收拾的地步。

跟不少男孩一樣，我的兒子曾是《建筑師巴布》《bob the builder》及《反斗奇兵》的忠實“粉絲”，他的不少文具和小玩具也屬相關系列，我也曾“贊助”一些相關的扭蛋，可幸數目不算太多。無論如何，我認為這些小玩意也是孩子成長的必經階段吧!

還記得數年前的一次經歷，當時我帶孩子到玩具反斗城“探望”玩具，作為定期鼓勵的方法之一（注：“探望”玩具是我家孩子自幼的生活習慣，我會定期帶他們到玩具店，但事先協議只“探望”而不“帶走”玩具，因而能避免發生失控場面）。當日，我與孩子事先協議可以買一只扭蛋作為禮物，他也興高采烈地選定了“建筑師巴布”系列。怎料扭出來的小玩具家中已有，結果他當時面色一沉，繼而開始有鬧情緒的跡象（“我不要這個，我家已有一個是同一款式的”）。對一個只有五歲的小孩子來說，失望之情是可以理解的。

那一刻，我大可運用權威強迫他離開（“假若你繼續這樣，我們以后就再也不扭蛋了!”），也可向他講明道理（“我們不是事先講好，不論扭出來是哪一款式，也只有一只嗎？”），或可以用理論解釋扭蛋機的游戲設計（“扭蛋機每次跌下來的玩具，都不是我們能夠控制的，也就是說，你未必每次都能扭出心儀玩具!”）。當然，更簡單直接的方法是當場再扭一只，這樣就可以安撫孩子的情緒，控制逐漸失控的場面。綜觀以上各種建議，我認為全都不是好方法，因為它們只會令情況愈演愈烈。

兒子這樣吵鬧幾分鐘，我突然靈機一動，對他說：“我明白你有點失望，但鬧情緒并不能改變事實，這也不是我們面對問題應有的態度。你知道扭蛋跟我們平日買東西的最大分別是什么嗎？你付錢扭蛋，并不能控制結果。”最后，當然是提出具體的建議：“倘若你愿意將剛剛扭出來的那只蛋和妹妹一起玩，我或許可以再給你一次機會!但這是最后一次機會，即使再扭出來的是相同款式，也要到此為止，不能再鬧情緒。”他一聽到“再給一次機會”，便立時破涕為笑，相信他也上了寶貴的一課。

其實，“扭蛋”和“扭計”都是家長們經常要面對的挑戰，兩者帶來的潛在問題也可算是同出一轍。如果家長沒有馬上處理行為偏差的問題，并加以糾正，孩子便會接收錯誤信息，誤以為這是可接受的行為，繼而變成惡習，甚至失控難改；家長只要有決心和恒心，并加上一點小聰明，定能將難題化為一個個有價值的學習機會。

孩子在成長的過程中是需要積累不同的學習經驗的，即使是失敗的經歷也是有價值的，父母只須放下權威，控制自己的情緒反應，嘗試進入孩子的思維模式，并在適當的時候從旁協助和鼓勵，相信不少看似棘手的問題也可以迎刃而解。