【講堂別錄】大學生，小學生

我很想把美術欣賞中的那種快意帶給學生，只是當這種快意只能靠教師的獨白產生時，它就像命運一樣難以捉摸。瞅著講臺下的大學生們，我知道種種不幸的欣賞習慣，已經從中小學養成，我企圖改變似乎難以改變的東西。當然，我沒有泄氣，《中外美術欣賞》課的第一講，我就試圖糾正大學生的欣賞誤區。

這第一講無疑是對中小學美術課成果的一次檢閱。我設置了很多對比強烈的圖片，來測試學生的審美反應。比如，我按照貢布里希的《藝術的故事》，把魯本斯的《畫家之子》和丟勒的《畫家之母》并列呈現給學生，觀察他們的反應。魯本斯描畫兒子童年的《畫家之子》，不僅色彩迷人，人物也漂亮可愛。相比之下，丟勒描畫母親“桑榆晚景”的《畫家之母》，雖然技藝卓越，但人物丑陋可怖。七八年來，我得到的回答都是預料中的，絕大多數學生都毫不猶豫地認為《畫家之子》畫得更好，他們不自覺用自己對長相的好惡，代替了對繪畫的欣賞。再比如，我把倫勃朗的《大象》和丟勒的《野兔》，同時向學生出示?！?/p>