【溫故知新】“聞見道理”的力量
外國故事說，小毛驢站在兩堆草中間，不知道吃哪一堆好，最后終于餓死了。人生能有選擇余地，意味著已跨越“從無到有”的階段，本是難得的美事。但多也有多的難處，選擇多到讓人不知所措，便可能造成困擾。
責任編輯：蔡軍劍 實習生 張照
“道理聞見”未必多多益善，人為刪略一些，或可收“眼不見心不煩”之效
不久前一位研究生告訴我，其大二寫讀書報告時，心無雜念，看東西更親切，寫東西也能盡力。而現在寫的讀書報告，則更加小氣了。幾乎同時，另一位博士也對我說，其高中時心無旁騖，故進步很快；現在日夜讀書，反覺停滯不前。據說，別的同學，也有類似的感覺。
為什么讀書多了，反覺不如以前？難道是李贄所說的失了“童心”？
按李贄的說法，童心之失，“其始也，有聞見從耳目而入，而以為主于內，而童心失；其長也，有道理從聞見而入，以為主于內，而童心失；其久也，道理聞見日以益多，則所知所覺日以益廣”，于是又有別的身外追求，而童心更失。問題是“道理聞見，皆自多讀書多識義理而來”。難道不該多讀書識理？其實還有個怎樣讀書的問題。據說古之圣人讀書，可以&
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