拼不了爹，拼娃 課外培訓班世相

“社會變遷造成內心煩躁不安，造成內心恐慌，都感受到壓力，越是有這種壓力，我們越要考慮教育的目標應該是什么。”

廣州市環市東路475號，廣東教育城。這是一棟高聳鬧市區的龐大建筑，十數家教育培訓機構星羅其間。夜幕或周末來臨的時候，這里喧鬧起來。走到樓下，發小傳單的少男少女伏擊而來，一個姑娘穿著藍大褂，背后印著：人人都可以是優等生。

在5樓，沿著一條狹長走廊的軸，18間教室勻次分布。孩子們在補課。少數家長在門口候著，捧著飯盒，玩手機，讀報紙，交流招考訊息。更多的家長，幾乎保持與孩子1∶2的比例，在課堂后面坐著，唰唰記筆記。

這棟樓密閉且暗，春日里，吹不進一絲風。日光燈照耀下，它繁茂得像一個盛夏的戰場，把孩子們和家長們的周末滿滿地圈起來。他們的共識是：在廣州，超過50%的小學生在上補習班，而且還是保守估計。

外來人口大量涌入，有限的優質教學資源正在讓廣州的家長們陷入瘋狂。入學門檻越來越高。網上論壇里，一篇《如何給孩子制作一份正確的簡歷？》的帖子大熱——在一些學校，“幼升小”開始要求面試。幼兒園門前，家長提前幾日開始搭帳篷等待報名。

“小升初”將至。家長程進寄希望于孩子的好好學習天天向上。“拼不了爹，我一沒錢，二沒權，三沒關系，只好拼娃了。”他說。

超級兒童

3月19日晚上8：00，廣東教育城六樓。學而思培訓中心一間奧數教室里，長著大學生臉孔的男教師正在快速教授數論。這時在講，如何在最短時間內，判斷一個數能否被7、11、13整除？

請記下方法——把這個數每三位均分，奇位上的數字與偶位上的數字分別加起來，再求它們的差，再看這個結果能否被7、11、13整除。

跟著老師寫下一個8位數，等待約1分鐘。“好，時間到，”他對著這群小學六年級的孩子說，“做對的請舉手！”

這是一個遠超數學教學大綱的問題。“已經講過好幾次了”，后邊一位陪護的母親快速算出了正確