從文學講習所到網絡寫手研修班作家養成法的變遷

講習所里的“國家隊”

復旦大學教授王安憶很懷念當年的“講習所”生涯。

“文革”結束后，1980年，中國作家協會恢復“文學講習所”，招收了“文革”后第一批學員。學員都是各省市的代表作家，由各省作協提名申報，中國作協審核后錄取。剛剛從安徽插隊回上海的王安憶，意外地獲得了進入“國家隊”的學習機會。她后來把這個機會稱為“轉折點”。

“孔捷生、陳國凱、張抗抗、葉辛、陳世旭——我這幫同學，一個個都是千挑萬選出來的，是當時拿過全國小說獎的人，是很有名的作家。”

王安憶聽課特別認真。“課程很好，基本上是完整的中文系的速成課程。講《紅樓夢》的時候是馮其庸、吳組緗教授，他從作家的角度來解析文本，讓我獲益非淺。”

半年培訓期里，講習所給學員們聘請了王蒙、馮牧、孟偉哉等十二位導師，每人帶四個學員，不僅聊文學創作，還針對他們的作品，提出修改意見。

“回頭來看，作協的培訓最好是我們那屆，師資力量強大，教授、學者多。”王安憶對南方周末記者說。

講習所1950年剛成立時名為中央文學研究所，管理模式、教學內容和教學方式都模仿蘇聯的高爾基文學院，目的是培養新中國的文學作家以及新文學理論、批評、編輯等方面的干部。

翻開中國作協的資料，當時的負責人丁玲在第一期學習班開學典禮的講話中，要求學員“經兩年學習研究，能提高一定的政治及業務水平，掌握毛澤東文藝方向進行創作，兩年內希望每個學員盡可能寫出一部能出版的作品”。

郭沫若、胡喬木、周揚、茅盾、鄭振鐸、葉圣陶、老舍、曹禺、吳組緗、艾青、何其芳、劉白羽、柳青、趙樹理、張天翼、周立波……講習所教師陣容強大。

到1958年停辦，九年間，講習所辦了四屆培訓班。文學創作班的學員，后來大部分成為新中國文學創作的代表作家，不少人還擔任全國及各省市文藝單位領導人；編輯班的學員，成為全國文學刊物的主編，翻譯班的學員則成為俄蘇文學和東歐文學的專家學者。

1984年，文學講習所更名魯迅文學院。

拯救被耽誤的一代

1982年11月，王蒙在《讀書》雜志發表文章指出新中國作家隊伍的平均文化水平在降低，反對“知識越多越反動&rd