習水縣醫共體建立以來，外地就醫減少、本地就醫增加，醫?；鹗褂猛獾販p少、縣內增加，實現了醫?；鸷途驮\人次的“雙回流”。 在醫共體內將醫?；鸢慈祟^總額預付，目的是讓醫療機構扭轉觀念——過去醫院必須從醫保中“多撈錢”，現在就要從醫保中“多省錢”?？刭M也是把雙刃劍，控費后有結余資金，醫療機構開心，但若服務不到位，患者不開心，最終也會失去對醫療機構的信任。 一位基層衛健部門人士說，他們針對有異地就醫意愿的患者采取“三步走”：先解釋基層醫院便宜、方便；不行的話，再問轉診到縣醫院行不行；實在不行，把患者想找的大醫院的專家請到縣里做手術。

隨著人的移動越來越方便，有了火車、輪船，可以漂洋過海，我們才有了故鄉或原鄉的概念。只有你離開了，才能獲得故鄉或原鄉。

過去，沖泡奶茶因其攜帶方便、沖泡簡單而受到消費者的青睞。隨著外賣平臺的興起和線下門店的普及，消費者可以隨時隨地享受到新鮮現制的奶茶，沖泡奶茶的便捷性優勢不再明顯。

越來越多的案例都在表明：任何一個人發在互聯網上的照片或視頻，都可能以難以想象的方式，被套上一個雞毛狗血的吸睛故事，在平臺算法的助推下廣為傳播，并接受全網熱心群眾的評判。照片或視頻中出現的人物，會莫名其妙地成為人們的談資，甚至成為網絡暴力的受害者。拿起法律武器保護自己或許是我們的第一直覺，但就目前而言，應對網絡謠言和暴力的法律維權機制依然顯得威力有限、操作復雜且成本高昂，很難稱得上是武器，更像是個稻草人。

《史記·商君列傳》寫商鞅，是否定為主，基本定位是“其天資刻薄人也”，這也是漢代的主流認識。 不過司馬遷最大的優點，是敘事大于立場，所以被否定的商鞅，也被寫得很有神采?！妒酚洝芳劝焉眺弊兎ê笱芰荜帒K慘的景象寫出來了，也把強國崛起所向無敵的霸氣寫出來了。所以立場完全相反的人，都可以從這篇里看見自己想看見的東西。因此也很方便現代人作反向解讀和二次創作，把商鞅理解或塑造為正面形象。

在教室里，教師好像天然就站在屋子的前方某一面墻前，具有較高的權威。所有學生都向著老師這一側觀望。老師可以方便地觀察到每一個學生的表情和舉動，而學生們并沒有選擇看什么不看什么的自由。 空間一定具有某種秩序，只是傳統空間給人一種印象，似乎這種秩序是凝滯的、不可變更的。這種秩序又常被認為是二元化的和單面的。消極地參與這個空間的大多數人，并無管理空間的義務，彼此間也缺乏有效的聯絡手段；主導空間的人看似擁有極大的權力，實則也會承擔非常大的壓力。 教育既是被教育也是自我教育，當我們的學生不僅是為了拿到成績積攢績點的時候，他們也許已經為既求人又律己的創新做好了準備，沒有黑板，同樣能聚精會神地聽一堂課，會愛上那沒有任何隔墻但多智慧的教學樓。

“國家推行網絡身份認證服務以后，用戶多了一種更安全、方便的選擇，原有的網絡身份認證方式仍可繼續使用”。 ?全國戶籍人口城鎮化率由2014年的35.9%提高到2023年的48.3%。

曹操的老大哥，也是不久的將來最大對手袁紹，是最不方便迎奉漢獻帝的。 袁紹的權力之路是怎樣的？ 他的聲望，很大程度上來自公然對抗董卓，而他之所以和董卓決裂，就是因為董卓想立漢獻帝做皇帝，他反對。