記者手記 |?拿村小來解教育焦慮，現實嗎？
村里目前有四個城里來的陪讀家庭，都有媽媽或是奶奶照顧，家庭住址也都在四川，大多來自小康之家，而并非大富大貴。
學區房、學位、陪讀、家校關系，這些構成城市家庭教育焦慮的元素到了鄉村也一個都少不了。
責任編輯：吳筱羽
天氣好的時候，范家小學所有學生一整個下午都待在戶外。
村里目前有四個城里來的陪讀家庭，都有媽媽或是奶奶照顧，家庭住址也都在四川，大多來自小康之家，而并非大富大貴。
學區房、學位、陪讀、家校關系，這些構成城市家庭教育焦慮的元素到了鄉村也一個都少不了。
（相關文章《“這個學校要是垮了，村子也就垮了”：一所吸引城鎮孩子入讀的川北村小》首發于2019年10月24日《南方周末》）
范天成是成都一家軟件公司的工程師，看到有城里孩子下鄉讀范家小學的新聞后，他趁著周末驅車三百公里，帶著妻子和孩子來考察這所廣元大山里的村小，但來之前，他就基本下了決心要把孩子送來讀小學。
他們來敲門時正是星期天，我和一位留守學校的老師正在生火做飯，校
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