讓孩子體驗生活應以正向引導為主
只是因為孩子對學習不喜歡、表現有些調皮，就以某種帶有恐嚇性質的體驗對孩子進行所謂的“教育”，并以此作為成功的案例來推廣的話，我認為這是不應該提倡的。
責任編輯：溫翠玲
學生們在課間觀看多媒體課件。
在看完《體驗匱乏讓教育機械呆板，應多讓孩子直面社會生活》（2021年4月15日《南方周末》自由談版）這篇文章之后，對于作者所想表達的通過“多讓孩子直面社會生活，與之對話，以對世界有更多的了解”的觀點，我有一些不同的看法。
我覺得在讓孩子體驗生活方面，應該以正向引導為主，切實發揮教育的感化功效，同時需要提高教育者的能力，激發孩子對文化課學習的興趣，讓孩子愿意去學習，那樣
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網絡編輯：汪亞純 校對：胡曉
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