在這個新的時代，我認為“文科之用”在于服務國家和時代之需，更在于構建中國自主知識體系。我在文科發展大會上提出要“做有氣象的人文社會科學學問”。 在QS、US News等主觀聲譽評價占比較高的國際排名中，中大仍不太靠前，也比較缺乏在國際上特別有影響力的學者。今后一個時期，中大發展的主要戰略目標，就是從擴大規模過渡到提升質量，擺脫別人眼中“大而不強”的印象。

作為美國舶來品的“非升即走”，無論是說法還是制度設計用在高校，實在是陰差陽錯。其實美國高校并無“非升即走”（up or out）的說法，這個說法只有在公司、團隊等更加商業化的機構中才會見到。在高校中，與所謂的“非升即走”有關聯的術語是“終身教職軌道”（tenure track）及其制度設計。

成立國家科學家聯合會，其實是回歸科學家的初心，把科學知識和智慧分享給世界，帶動世界向前走。從歷史上來看，正是一批批科學家愿意無償把知識和智慧奉獻給世界，才推動了社會向前發展，科學技術是無國界的。 iCAN比賽與其他賽事的不同，是要讓學生去解決自己的問題，真正激發他們的創新精神。我們的教育一直在教學生解決別人的問題，但只有讓學生從無到有去想一個新點子，親手實現，并得到認可，他才能真正成長。 芯片是很成熟的產業，如何生產幾納米的芯片，要么就是踏踏實實去拜師，以大國工匠精神做得更好，要么就只能另辟蹊徑。一個需要沙和尚般的吃苦精神，另一個則需要孫悟空式的天馬行空的創新人才。

國家的各種科研基金項目的分配，是不是公平、合理；“非升即走”制度，在具體執行過程中是否存在不合理的地方；對于患病的教師是否可以延期，這些問題都可以討論，也應該完善。

近日，一則《太原師范學院引進和穩定高層次人才管理辦法》在多個網絡平臺上流傳。其中，“引進的博士研究生來校工作滿五年，如未能晉升副教授，本人需服從學校安排轉到后勤、保衛等服務保障崗位”，這一內容瞬間引發網絡熱議。 有網友感嘆“以前只是985名校非升即走，現在地方名校也開始效仿”，順帶再度引發了有關“青椒待遇悲慘”的一些討論。其實，這則“新聞”本身是一篇三年之前的舊聞，其所反映的問題并不自今始，而問題本身也并非“青椒難熬”那么簡單。 “博士不好就業”的現象已經延續多年?！吧虾＝淮筢t學博士當中學保健員”“核物理專業博士應聘城管”等新聞層出不窮，反映的是博士“向下兼容”的現實。在社會需求與教育供給脫節的今天，社會各界理應正視“博士供過于求”的現實，高校理應思考博士招生培養計劃的調整之道，象牙塔里的學子也應直面這一變化，認真考量“要不要攻讀博士”這個重大抉擇。